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    標題形式 文章列表

    • 祖國歷史的開篇(先秦) 2009-08-27

      1.正確認識原始社會的歷史特征,從社會組織、生產力狀況、經濟活動等方面掌握原始社會各發展階段的狀況。用生產力的觀點分析原始社會瓦解的原因。2.運用歷史唯物主義觀點,正確評價奴隸社會取代原始社會的進步性,
    • 同盟會的建立和革命形勢的發展 2009-08-27

      一、同盟會的建立及其政治綱領1.同盟會的建立(1)建立條件:①經濟基礎:20世紀初,民族資本主義雖然受到帝國主義和封建主義的雙重壓迫,但仍有比較迅速的發展。②階級基礎:民族資產階級隊伍壯大。③思想基礎:資產
    • 中國半殖民地半封建社會的深化和資產階級民主革命 2009-08-27

      主干知識分析七:北洋軍閥前期的反動統治(1912年至1919年)知識概括歸納[介紹]北洋軍閥的統治是指1932-1928年長達16年之久的代表大地主、大買辦利益的賣國專制統治。其建立的標志是袁世凱于1912年3月在北京就任中華
    • 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 2009-08-27

      知道法蘭西第三國共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容,比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。分析資產階級代議制在西方政治發展中的作用。一、學習目標1.知識與能力掌握《法蘭西第三共和國憲法》、
    • 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 2009-08-27

      2.教材分析與教學建議本節教材主要包括兩個方面的內容:第一,法國共和政體的確立;第二,德意志特色的君主立憲制。法蘭西與德意志是歐洲大陸的兩個重要的國家,隨著這兩個國家資產階級代議制的確立,代議制在歐洲
    • 中華人民共和國史 2009-08-27

      【高考命題趨向】建國后的歷史在高考中所占比重較大,各年高考多有大題出現。今后在文綜考試中應特別注意與國內外時政熱點關系密切的內容。【階段特征】中華人民共和國史大致分四個歷史時期:從1949年中華人民共和國
    • 中華民族的抗日戰爭 2009-08-27

      1.分析日本發動全面侵華戰爭的原因,準確理解盧溝橋事變是日本全面侵華戰爭開始的標志,也是中華民族全面抗戰開始的標志。2.準確掌握抗日民族統一戰線形成的過程,分析其形成的原因及特點。正確認識抗日民族統一戰
    • 中華民國的成立 2009-08-27

      學目標1.知識要求:了解或掌握帝國主義的嚴守中立和南北議和的實質;南京臨時政府的成立及其對內、對外政策;《中華民國臨時約法》的頒布及其性質。袁世凱篡奪辛亥革命果實的過程和原因;辛亥革命的歷史功績、失敗
    • 中國早期政治制度的特點 2009-08-27

      了解宗法制和分封制的基本內容,認識中國早期政治制度的特點。二、資料卡片:氏族:也叫氏族公社,是按照血統關系結成的集團,先后經歷了母系氏族和父系氏族兩個階段。部落聯盟:以氏族為單位,幾個相互通婚的氏族,
    • 中國民族資本主義曲折發展及歸宿 2009-08-27

      教學思路針對高三歷史教學的特點,本節課采用縱向梳理為主,橫向鏈接為輔,高考真題剖析為引,理論升華為終的教學方法。在教學中,主要是通過知識整合,引導啟發學生的思維,以達到第二輪構建知識網絡的目的。重點各
    • 中國歷史必記知識三百條 2009-08-27

      1、已知的在中國境內生活的最古老的原始人類,是元謀猿人。在中國云南省元謀盆地發現的顆古人類牙齒化石,經科學鑒定,距今約有170多萬年了。2、約70--20萬年前,北京猿人(簡稱北京人),生活在北京周口店龍骨山的
    • 中國近代現代的文化 2009-08-27

      1.依據具體史實概括近代前期、近代后期、社會主義時期文化發展的基本特征,準確掌握其思想、文學、藝術、教育、科技以及史學等方面的成就。2.掌握梁啟超、嚴復、李大釗、魯迅、郭沫若、李四光、陶行之、錢學森、施
    • 中國近代前期的歷史(2) 2009-08-27

      本講是舊民主主義革命終結的歷史,有其高潮,也有其衰落的表現。在過去高考中考題內容波及的比重很大,幾乎所有的問題都涉及過,考查的題型以選擇題居多,也有問答題。其中問答題均為包括本講知識的綜合性題目,從未
    • 中國近代前期的歷史(一) 2009-08-27

      作為社會轉型時的中國近代史第一階段,是高考考查的重點。根據歷史高考試題統計,尤其是近年來,年年有考題,其命題方式新穎,思路多變,理論含量較高。從題型結構看,本單元高考試題以選擇題、問答題為主,也出現兩
    • 中國共產黨的誕生 教案 2009-08-27

      1.知識方面:通過本節內容的教學,使學生了解或掌握中國共產黨誕生的歷史條件;共產主義小組的建立;中國共產黨的成立及偉大意義;民主革命綱領的制定;工人運動的高潮。2.能力方面:(1)通過對中國共產黨成立的歷
    • 中國共產黨的誕生》教案設計 2009-08-27

      一:知識要求1:我黨成立的歷史條件。2:我黨誕生的過程(中共一大)及偉大的歷史意義。3:我黨二大和民主革命綱領的制定。4:中國工人運動的第一次高潮及教訓。二:思想要求1:五四運動的初步勝利,為我黨的創立準
    • 中國邊疆地區的新危機和中法戰爭 2009-08-27

      一、中國邊疆地區的新危機1.背景19世紀70年代以后,西方資本主義國家向帝國主義階段過渡,加緊爭奪殖民地,中國成為它們爭奪的主要目標2.表現新疆:浩罕國阿古柏入侵沙俄占伊犁并支持阿古柏英國支持阿古柏西藏:英侵
    • 爭取和平民主和內戰的爆發 2009-08-27

      1.知識:抗戰勝利后,中國社會的主要矛盾;重慶談判;雙十協定;政治協商會議;蔣介石對解放區的全面進攻和重點進攻。2.能力:對內戰的爆發,培養學生區分戰爭、內戰、人民解放戰爭之不同性質的能力。3.思想:認
    • 國早期政治制度的特點》教學設計 2009-08-27

      了解中國早期國家出現的背景、過程,并概括其特征。初步掌握從歷史傳說中汲取相關歷史知識的能力。運用所掌握的知識,概括從文明初期到西周時代的歷史演進過程。概括中國早期政治制度的特點,分析宗法制對我國社會的
    • 義和團運動和八國聯軍侵華戰爭 2009-08-27

      1.知識要求:了解或掌握義和團運動的興起和發展的概況;八國聯軍侵華時間、國家,義和團抗擊八國聯軍的戰斗;《辛丑條約》的內容及其影響。2.能力要求:(1)通過義和團扶清滅洋口號的教學,培養學生運用辯證唯物
    • 洋務運動 2009-08-27

      1.知識要求:了解或掌握洋務派和頑固派的出現與他們之間的主要分歧;洋務運動興起的時間、口號、主要內容,軍事工業和民用工業的性質;洋務運動失敗的原因;正確評價洋務運動。2.能力要求:(1)通過比較洋務派和
    • 第二節 洋務運動 2009-08-27

      教學目的一`要求學生掌握的基礎知識洋務派與頑固派;洋務運動的主要內容;洋務運動破產的原因;對洋務運動的評價。二`要求學生的思想認識1洋務派和頑固派在維護清王朝統治的根本立場上相同,但在解決內憂外患的政策
    • 《鴉片戰爭》教學設計 2009-08-27

      、知識目標1.中國近代史的起止時間、分期及社會性質2.鴉片戰爭前夕的世界形勢及清朝統治的危機3.鴉片走私和禁煙運動4.鴉片戰爭的過程5.識記知識點:虎門銷煙三元里人民的抗英斗爭二、德育目標1.鴉片戰爭是西方資本主
    • 鴉片戰爭 2009-08-27

      1.知識要求:了解或掌握鴉片戰爭前夕的中國和世界;英國向中國走私鴉片的原因及危害;林則徐領導的禁煙運動;英國發動鴉片戰爭的原因和經過;中國軍民奮勇抵抗;鴉片戰爭的結束;中英《南京條約》;中英《五口通商章
    • 鴉片戰爭后的中國社會經濟 2009-08-27

      1.本課內容概要本課主要闡述了列強通過兩次鴉片戰爭,打開了中國門戶,并強迫清政府簽定了一系列不平等條約,憑借不平等條約所攫取的政治經濟特權,大量向中國傾銷商品,掠奪原料,由此中國逐漸依附于世界資本主義
    • 鴉片戰爭和新思潮的萌發 2009-08-27

      共3課時(第7節的資政新篇一目此階段不必直接接觸)。第1課時側重于:鴉片戰爭背景和原因分析、中國失敗的原因。第2課時側重于:南京條約及整個戰爭對中國社會的影響;同時結合新思潮萌發的原因。第3課時側重于:知
    • 鴉片戰爭的影響 2009-08-27

      通過本節內容的學習,使學生了解或掌握中英《南京條約》、中英《五口通商章程》和《虎門條約》、中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》、鴉片戰爭的影響。2.能力方面(1)通過對鴉片戰爭后第一批不平等條約主要內容的
    • 新中國的民主政治建設(人教版) 2009-08-27

      根據《普通高中歷史課程標準》(實驗)的學習要點,概述中華人民共和國成立的史實,闡述人民代表大會制度、共產黨領導下的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度的建立和完善、認識我國民主政治的特色。人民代表
    • 新中國的誕生和鞏固政權的斗爭 2009-08-27

      1.知識:開國大典的簡況;新中國成立初期面臨的嚴峻局勢;《關于和平解放西藏辦法的協議》的簽訂和全國的基本解放;抗美援朝、土地改革、鎮壓反革命、三反和五反運動。2.能力:通過分析、概括新中國誕生的偉大歷史
    • 新思想的萌發 2009-08-27

      .基礎知識:向西方學習新思想產生的原因;林則徐及《各國律例》和《四洲志》;魏源和《海國圖志》;《康輶紀行》和《瀛環志略》;《資政新篇》的內容和意義。2.能力培養:(1)通過對比新思想代表人物主張的異同,

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