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    標題形式 文章列表

    • 文化的繼承性與文化發展 2009-09-02

      第四課文化的繼承性與文化發展一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)傳統文化的含義(2)傳統文化繼承性的表現(3)影響文化發展的重要因素點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=184060
    • 高二政治文化的繼承與文化發展 2009-09-02

      第四課文化的繼承與文化發展(第二課時)新課程學習4.2文化在繼承中發展★新課標要求(一)知識目標1、識記影響文化發展的因素2、理解教育在文化發展中作用點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=184058
    • 高二政治文化生活全冊單元復習 2009-09-02

      第一單元文化與生活本單元主要講文化的內涵(本質、形式、特點)、影響(作用)知識要點分析1、內涵(本質、形式、特點)(1)內涵:文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中,既包括世界觀、人
    • 高二政治文化與經濟政治 2009-09-02

      《文化與經濟、政治》教學設計1、復習提問:什么是文化?(學生回答)2、導入:通過前面的學習我們知道文化具有非常豐富的形式,多種多樣。我們所講的文化是相對于經濟政治而言的人類全部精神活動及其產品。經濟、政
    • 高二政治文化與經濟教學設計 2009-09-02

      《文化與經濟、政治》教學設計一、相互影響:在經濟的基礎上1、經濟、政治、文化是社會生活的三個基本領域2、三者關系經濟是基礎;政治是經濟的集中表現;文化是經濟和政治的反映。(學生比較容易理解)點擊下載:ht
    • 粵教版高二政治文化與經濟政治教案 2009-09-02

      《文化與經濟、政治》教學設計1、復習提問:什么是文化?(學生回答)2、導入:通過前面的學習我們知道文化具有非常豐富的形式,多種多樣。我們所講的文化是相對于經濟政治而言的人類全部精神活動及其產品。經濟、政
    • 高二政治文化生活單元知識點 2009-09-02

      《文化生活》重要觀點和原理第一單元文化與生活第一課文化與社會1、文化是什么(1)、文化是一種精神現象文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中,既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態
    • 高二政治文化生活集體教案 2009-09-02

      【教學目標】:1、知識目標◇識記:文化的概念◇理解:(1)文化的內涵(2)文化與經濟、政治的關系:經濟、政治決定文化,文化對經濟、政治有重大影響,文化與經濟、政治相互交融點擊下載:http://files.eduu.com/down.
    • 高二政治用對立統一的觀點看問題 2009-09-02

      第九課唯物辯證法的實質與核心(第二課時)新課程學習9.2用對立統一的觀點看問題★新課標要求(一)知識目標1、識記具體問題具體分析的含義。2、理解主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關系及其意義。點擊下載:http://fi
    • 高二政治意識的作用 2009-09-02

      第五課把握思維的奧妙(第二課時)新課程學習5.2意識的作用★新課標要求(一)知識目標1、識記意識的作用。2、理解一切從實際出發,實事求是。點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=183992
    • 高二政治意識的作用1 2009-09-02

      第二單元探索世界和追求真理第課時第五課把握思維的奧妙備課時間:第二框題意識的作用教學目標知識目標◇識記:(1)意識的含義(2)意識的作用◇理解:(1)意識根源于物質,是客觀存在的反映(2)人能夠能動地認識世界和能
    • 高二政治意識的作用2 2009-09-02

      5.2意識的作用山東省沾化縣第一中學劉鋒郵編256800一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:意識能夠能動的認識世界意識能夠能動的改造世界◇理解:(1)一切從實際出發、實事求是方法論意義的哲學依據(2)堅持一切從實際
    • 高二政治意識的作用3 2009-09-02

      5.2意識的作用山東省沾化縣第一中學劉鋒郵編256800【教學要求】識記:意識能夠能動的認識世界意識能夠能動的改造世界理解:(1)一切從實際出發、實事求是方法論意義的哲學依據(2)堅持一切從實際出發應注意的問題點擊
    • 高二政治意識的作用4 2009-09-02

      《意識的作用》教案一、教學目標;1、知識目標識記:(1)意識活動具有目的性和計劃性(2)意識活動具有主動創造性和自覺選擇性(3)意識對改造客觀世界具有指導作用(4)意識對人體生理活動具有調節和控制作用點擊
    • 高二政治實現人生價值 2009-09-02

      實現人生價值1.哲學意義上的價值。哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。它涵蓋了各個不同領域事物的價值,具有高度的概括性和普遍性。2.人的價值(1)人的價值
    • 高二政治實現人生價值的條件1 2009-09-02

      7.4實現人生價值的條件教學目標知識方面識記:實現人生價值客觀條件和主觀條件所包含的內容;理解:通過學習,使學生懂得在人生價值的實現中必須發揮主觀能動性的道理,懂得個人素質包含幾個方面;點擊下載:http://
    • 高二政治實現人生價值的條件2 2009-09-02

      實現人生價值的條件【重點】實現人生價值的主觀條件;【難點】實現人生價值的主觀條件;【素質要求】⑴知識方面:識記:實現人生價值客觀條件和主觀條件所包含的內容;理解:通過學習,使學生懂得在人生價值的實現中
    • 高二政治實現人生價值的條件3 2009-09-02

      實現人生價值的條件教學設計【教學目標】:1、知識素質:使學生懂得在人生價值的實現中必須發揮主觀能動性;懂得個人素質所包含的內容2、能力素質:培養學生理解問題的能力,創設教學情境培養學生創新能力,辯證地看
    • 高二政治人生價值的實現 2009-09-02

      高二政治同步輔導教材(第34講)主講教師:談傳定(江蘇省揚州中學高級教師)教學內容:第二節人生價值的實現一、教學目標提示(一)識記1、個人的素質主要包括思想政治素質、道德素質、科學文化素質、心理素質和身體
    • 高二政治認識運動 把握規律 2009-09-02

      第二單元探索世界和追求真理第課時第四課探究世界的本質備課時間:2007.9.27第二框題認識運動把握規律教學目標知識目標◇識記:(1)自然界的物質性(2)物質的含義(3)人類社會的物質性(4)運動的含義(5)靜止的含義(6)規律
    • 高二政治實現人生價值 2009-09-02

      第十二課實現人生價值一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:(1)價值的含義(2)價值觀的含義(3)價值判斷與價值選擇的含義點擊下載:http://files.eduu.com/down.php?id=183912
    • 高二政治同群眾實踐相結合 2009-09-02

      8.5同群眾實踐相結合教學目標⑴知識方面理解:理解黨的群眾觀點和群眾路線的重要內容;理論與實踐相結合,與人民群眾相結合,是知識青年健康成長的必由之路。運用:運用本課知識說明青年學生要自覺投身社會實踐,與
    • 高二政治群眾是實踐的主體 2009-09-02

      8.4群眾是實踐的主體教學目標⑴知識方面識記:人民群眾的含義;明確勞動群眾是人民群眾中的主要的穩定的部分。理解:一條基本原理:人民群眾是歷史創造者,是社會的主體。運用:運用人民群眾是歷史的創造者這一唯物
    • 高二政治透過現象認識本質 2009-09-02

      第五課《透過現象認識本質》復習教案教學目標:通過本課的教學,使學生了解什么是人的主觀能動性,為什么必須重視發揮主觀能動性,怎樣才能正確發揮主觀能動性;懂得認識的根本任務是透過現象認識本質,人為什么要透
    • 高二政治意識的本質 2009-09-02

      第五課把握思維的奧妙(第一課時)全章概述意識是物質的產物,人腦的機能,物質的反映。人通過意識能動的認識世界和改造世界。這就要求我們堅持一切從實際出發,解放思想,實事求是,與時俱進的基本要求。本章可分為
    • 高二政治意識的本質1 2009-09-02

      第二單元探索世界和追求真理第課時第五課把握思維的奧妙備課時間:2007.10.10第一框題意識的本質教學目標知識目標◇識記:(1)意識的含義(2)意識的作用◇理解:(1)意識根源于物質,是客觀存在的反映(2)人能夠能動地認
    • 高二政治意識的本質2 2009-09-02

      5.1意識的本質教學設計山東省沾化縣第一中學劉鋒郵編256800一、【教學目標】:1、知識目標◇識記:意識的含義意識是物質世界長期發展的產物意識是人腦的機能意識是客觀存在的反映點擊下載:http://files.eduu.com/do
    • 社會存在與社會意識的辯證關系 2009-09-02

      社會存在與社會意識的辯證關系教學目標:通過教學,說明社會存在和社會意識的含義及辯證關系原理,通過對科學的社會意識起巨大的作用的理解,加深對鄧小平理論在我國社會主義現代化建設中巨大指導作用的認識。教學重
    • 高二政治認識事物的本質 2009-09-02

      5.4創造必要條件認識事物本質教學目標知識方面①能夠結合事例表明,實現感性認識上升到理性認識,為什么必須占有大量可靠的感性材料,而關鍵為什么是對感性材料進行加工制作;②能夠聯系第一節的知識,說明要創造兩
    • 高二政治實現人生的價值 2009-09-02

      第12課實現人生的價值復習學案一、知識點概括1、什么是人的價值?人的價值有兩個方面:(1)個人對社會的責任和貢獻。(即人的價值就在于為社會創造價值)。(2)社會對個人的尊重和滿足。點擊下載:http://files.ed

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